- Grazia Mazzocchi, CTS "Marconi" USR Emilia-Romagna
- Francesco Valentini, CTS "Marconi" USR Emilia-Romagna
Una playlist con tutti i Video del workshop
A cura dell’USR Emilia Romagna
Le opportunità offerte dalle nuove tecnologie consentono di muoversi sempre più verso una didattica multimodale e flessibile capace di incontrare la multisensorialità del singolo studente.
Naturalmente il successo formativo è condizionato da diversi fattori contestuali di cui le tecnologie sono solo una parte; inoltre lo stesso dispositivo digitale può essere efficace in alcune situazioni, meno efficace in altre.
Una condizione per una didattica inclusiva è la scelta consapevole, in fase di programmazione didattica, di strumenti e dispositivi anche tenendo conto della loro accessibilità per consentirne l’utilizzo efficace anche da parte di chi ha esigenze specifiche.
Le esperienze proposte ci sembrano rispondere alla necessità di riflessione pedagogica e metodologica didattica che una scuola realmente inclusiva voglia mettere in atto nelle sue pratiche quotidiane.
Interventi
-
Il digitale al servizio della valorizzazione di competenze e interessi degli alunni
- Carlotta Neri, IC Castenaso (BO)
- Emanuela Tedeschi, IC Castenaso (BO)
-
A scuola non ci sono i coccodrilli
- Laura Manzoni , IC Ozzano Emilia (BO)
- Luca Prono, IC Ozzano Emilia (BO)
-
Oltre Federica
- Lorenza Bonzi, IIS Giordano Bruno Budrio (Bo)
- Federica Rimondi, IIS Giordano Bruno Budrio (Bo)
-
How to make (almost) anything
- Sara Belloni, IC Fiorenzuola d’Arda (PC)
-
Ore 15.30 INTERVALLO
-
Ore 16.00 Ripresa dei lavori
-
Alfred: Web app per la valutazione della lettura nella scuola primaria
- Pio Capobianco, IC 12 Bologna
-
Tablet e autonomie: sviluppare le abilità attraverso contenuti digitali
- Spartaco Capozzi, IC Castel San Pietro Terme (BO)