• Esperienze significative anno 2000

P. Pasquetti, R. Innocenti, C. Cardini, M. Masi - Az. USL n.4 Prato LZA

• Sistema di supporto all’uso del Personal Computer per tetraplegici gravi

R. Pizzi - Ist. Naz. Neurologico "C. Besta"

• Ausilio per comunicazione e controllo dell’ambiente per pazienti con Loked in  Syndrome

C. Bitelli - Ausilioteca - AIAS Bologna
M. Malavasi - Ausilioteca AIAS-Bo
G. Salvatori - ASPHI
A. Lamberti - DEIS - Univ. di Bo

• Labirinto sonoro: un programma educativo per aiutare i bambini ciechi, attraverso il gioco, a conoscere l’organizzazione dello spazio circostante

R. Italiano, Ex Alunni - Ist. Tec. I. Severi – PD

• CoBra: conoscere il Braille. Software di autoapprendimento del codice braille per adulti vedenti

F. Fogarolo - Provv. agli Studi - Vi
F. Frascolla - A.N.S.

• La stimolazione elettrica funzionale per il paraplegico: evoluzioni tecnologiche e prospettive di applicazione

M. Ferrarin, C. Frigo - Centro di Bioingegneria Fondaz. Don Gnocchi / Politecnico di Milano

• Protocolli per l’analisi strumentale del movimento e applicazioni cliniche

M. Rabuffetti, C. Frigo - Centro di Bioingegneria Fondaz. Don Gnocchi / Politecnico di Milano

• Prototipo emulatore tastiera digitale

L. Minichiello, P. Bellini - UILDM - Sez. "Enzo e Dino Ferrari" Modena

• Progetto Equus

M. Partiti, G. Queirolo, Un alunno - Istituto Professionale Casali - Piacenza

• Presentazione del volume "Cliccando, cliccando" tecnologie multimediali per l’handicap

V. Bellentani - Provv. agli Studi Bo - Progetto Marconi

• Progetto TAM TAM per la comunicazione a distanza tra ragazzi con disabilità motorie

L. Repetto - Assessore P.I. - Comune di Ovada
P. Moretti, P. Peruzzo - Insegnanti di sostegno

• Un software per la stimolazione multisensoriale sviluppato all’interno del progetto RIVA

G. La Sita - Sintesi
A. Messina - Assessore Attività Sociali della Provincia  Regionale Palermo Assessore Attività Sociali della Provincia Regionale Palermo

• Un computer sul banco del bambino con dislessia

G. Stella - Ass.ne Italiana Dislessia

• Quando è difficile imparare a leggere: metodologie a confronto e uso del p.c.

G. Casula - Psico-pedagogista

• Scrivere matematica con il computer: adattamento di un editor commerciale per l’uso scolastico da parte di alunni con disabilità motoria o visiva

F. Fogarolo - Provv. agli Studi Vi
T. Pinto - Scuola Media di Longare - Vi

• Un sistema per la creazione di mappe tattili per alunni non vedenti

F. Fogarolo - Provv. agli Studi Vi
L. Borghero - Amm.ne Prov.le Vi

• La riabilitazione della lettura: supporto e integrazione nella dislessia severa e nelle disfluenze

D. Ioghà - Az. Sanitaria Locale di Pavia - U.O. NPI

• Un supporto didattico multimediale per studenti universitari disabili

V. Callegari - Università di PD - Uff. Disabilità

• Bliss 2000

M.L. Gava - AICA Milano

• Insegnare a comunicare

S. Magnanii - A.R.T.E.C.

• Rag@inrete: un’esperienza di integrazione in Internet

M. Di Pilato - Area Torino

• La biblioteca del Software didattico

S. Scarponi, F. Fraire - Area Torino

• I.S.A.A.C. (International Society for Augmentative and Alternative Communication): un chapter per l'Italia

A. Rivarola, S. Oldrini, G. Veruggio - Centro Benedetta D’Intino

• Oltre il lavoro: lo sport e il tempo libero: tecniche ed ausili per una vita indipendente

A. Brunello - SportABILI